Mesa: Ações afirmativas e educação
Prof. Dr. José Jorge de Carvalho
(PPGAS/UnB; Coordenador do Instituo de Inclusão no Ensino Superior e na
Pesquisa do CNPq/UnB); Profa. Dra. Maria Anória de Jesus Oliveira
(Mestrado em Crítica Cultural/UNEB)
Dia 15/06/2012, o IFRN Cidade
Alta recebeu no auditório do campus o seminário Ações Afirmativas e
Educação: reflexões etnicorraciais, que tem como eixos gerais para
debate as políticas de inclusão que nas últimas décadas têm sido
chamadas de ações afirmativas, principalmente voltadas para a inclusão
de todos os segmentos sociais na cidadania e democracia, e a crítica a
todo tipo de preconceito e discriminação.
No caso em particular,
as voltadas para o campo da educação étnicorracial, tanto no campo da
produção de materiais didáticos e componentes curriculares que incluam
as temáticas indígenas e negras, quanto na inclusão de outras vozes e
epistemologias, não-ocidentais e tradicionais, nas salas de aula e
auditórios.
Neste encontro, propõe-se a reflexão especialmente em
torno das políticas de reserva preferencial de vagas, no caso para
negros e índios, popularmente chamadas de "políticas de cotas"; e da
produção de materiais didáticos que deem conta de atender o que propõe a
lei 10.639, que torna obrigatório o ensino de história e cultura
africana e de cultura afro-brasileira.
Além disso, mais uma vez,
reúnem-se representantes de comunidades tradicionais, no caso
quilombolas, para traçar pontos em comuns e paralelos entre trajetórias
negras no estado do Rio Grande do Norte. Espera-se fomentar o debate, a
reflexão, a produção de conhecimento e de mecanismos de aproximação
entre saberes.
O seminário é realizado pela Secretaria de
Educação a Distância e Departamento de Antropologia da UFRN, e conta com
o apoio do IFRN e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização,
Diversidade e Inclusão do MEC.
Prof. Dr. José Jorge de Carvalho
(PPGAS/UnB; Coordenador do Instituo de Inclusão no Ensino Superior e na
Pesquisa do CNPq/UnB); Profa. Dra. Maria Anória de Jesus Oliveira
(Mestrado em Crítica Cultural/UNEB)
Dia 15/06/2012, o IFRN Cidade
Alta recebeu no auditório do campus o seminário Ações Afirmativas e
Educação: reflexões etnicorraciais, que tem como eixos gerais para
debate as políticas de inclusão que nas últimas décadas têm sido
chamadas de ações afirmativas, principalmente voltadas para a inclusão
de todos os segmentos sociais na cidadania e democracia, e a crítica a
todo tipo de preconceito e discriminação.
No caso em particular,
as voltadas para o campo da educação étnicorracial, tanto no campo da
produção de materiais didáticos e componentes curriculares que incluam
as temáticas indígenas e negras, quanto na inclusão de outras vozes e
epistemologias, não-ocidentais e tradicionais, nas salas de aula e
auditórios.
Neste encontro, propõe-se a reflexão especialmente em
torno das políticas de reserva preferencial de vagas, no caso para
negros e índios, popularmente chamadas de "políticas de cotas"; e da
produção de materiais didáticos que deem conta de atender o que propõe a
lei 10.639, que torna obrigatório o ensino de história e cultura
africana e de cultura afro-brasileira.
Além disso, mais uma vez,
reúnem-se representantes de comunidades tradicionais, no caso
quilombolas, para traçar pontos em comuns e paralelos entre trajetórias
negras no estado do Rio Grande do Norte. Espera-se fomentar o debate, a
reflexão, a produção de conhecimento e de mecanismos de aproximação
entre saberes.
O seminário é realizado pela Secretaria de
Educação a Distância e Departamento de Antropologia da UFRN, e conta com
o apoio do IFRN e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização,
Diversidade e Inclusão do MEC.
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